O PROJEKCIE

Z przyjemnością informujemy, że PRACOWNIA PSYCHOLOGICZNA ELŻBIETY SOŁTYS Jan Robert Sołtys otrzymała dofinansowanie w ramach III konkursu realizowanego w ramach Projektu Systemowego PARP "Podnoszenie Kompetencji Kadry Szkoleniowej" w ramach Poddziałania 2.2.2. POKL. Projekt „Od diamentu do brylantu II - zaawansowane szkolenia trenerskie” w ciągu 21 miesięcy: od 1 września 2010 do 31 maja 2012 dostarczy odpowiedniej wiedzy i wyposaży uczestników w niezbędne kompetencje trenerskie podczas zaawansowanych kursów szkoleniowych i samodzielnie realizowanych przez nich zadań między szkoleniami. Uczestnicy Projektu nauczą się prowadzenia szkoleń, co potwierdzą poprzez szkolenie pokazowe na egzaminie certyfikacyjnym oraz otrzymają wewnętrzny Certyfikat Trenera Pracowni Psychologicznej Elżbiety Sołtys. Jednocześnie będzie to podstawą do certyfikowania się w innych istniejących systemach certyfikacyjnych.

Misja Projektu:

"Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami, by uczestnicy szkoleń doświadczali radości z procesu poznawania, rozwijania się i zmiany"

Szkolenie w naszym rozumieniu jest procesem. Opierając sie na osiągnięciach andragogiki, pokazujemy trenerowi jak zachęcić uczestnika, skupić uwagę oraz zaangażować na zajęciach mimo często zakłócanego przez obowiązki służbowe czy rodzinne rytmu dnia. Dbamy by przekazywane treści uczestnicy uważali za niezbędny element autentycznego rozwoju osobistego, by stawali się jeszcze bardziej autonomicznymi i odpowiedzialnymi pracownikami. Procedura prowadzenia szkolenia to uczenie się w działaniu, zróżnicowanymi metodami, w środowisku mniej formalnym otrzymując informacje zwrotna o swoich postępach.

Przygotowani przez nas Trenerzy prowadząc szkolenia dokonują u uczestników zmiany perspektywy. Jest to najgłębsza i najbardziej radykalna forma uczenia się. Polega ona na rozumieniu swojego zachowania oraz doświadczaniu nowego stanu tzw. "aha!"- to tak można zrobić. Aby ten stan osiągnąć zadaniem uczestnika przez nas kształconego jest biegłość władania różnymi rodzajami umiejętności: - Umiejętności technicznych, dotyczących wiedzy o relacjach miedzy ludźmi, badania potrzeb szkoleniowych, sposobów budowania warsztatu, technik szkoleniowych, ewaluacji; - Umiejętności interpersonalnych, porozumiewania się z uczestnikami szkoleń, motywowania, oceniania postępowania, rozwiązywania konfliktów powstałych podczas szkoleń, czy uczenia rozwiązywania konfliktów z pracownikami; - Umiejętności konceptualnych, czyli zdolności ujmowania celów szkolenia, tworzenia programów. Dostrzegania zależności pomiędzy działaniami, a cala organizacja wizji rozwoju przedsiębiorstwa.

 

Szczegółowy program szkoleń w PDF.